ACTION DE SOUTIEN À
|L'ÉCOLE RAJA SHIVNARAYAN SINGH VIDYA MANDIR PUBLIC SHOOL
À Khajuraho – État du Madhya Pradesh en INDE
Notre première action est entièrement consacrée à cette école du primaire et aux enfants qu’elle accueille.
Aider des enfants issus de familles modestes à accéder à une éducation de qualité, leur permettre d’acquérir des connaissances, de développer leur capacité de réflexion et de construire progressivement leur autonomie, c’est bien davantage que leur offrir une scolarité : c’est contribuer à construire le monde de demain.
C’est cette conviction qui guide depuis plusieurs années l’action de SOLIDAIRES POUR DEMAIN.
|NOTRE HISTOIRE AVEC L’ECOLE
En 2015, au cours d’un voyage en Inde, Christine et Daniel sont sollicités dans la rue par deux jeunes enfants. Ils les suivent jusqu’à leur école. Là, ils découvrent l’école Raja Shivnarayan Singh Vidya Mandir Public School.
Ils y rencontrent, Brajendra Singh Chandel, communément appelé Tinku, qui a créé cette école en 2014 avec la volonté d’offrir aux enfants de la campagne environnante dont il est issu, une possibilité de scolarisation accessible aux familles les plus modestes.
Tinku et sa fille Viktou
Cette rencontre marque le début d’une longue histoire.
Depuis, Christine et Daniel retournent régulièrement à Khajuraho, désormais chaque année, afin de rencontrer les enfants et les enseignants, d’échanger avec Tinku et Jaya, son épouse, et de suivre directement l’évolution de l’école.
Au fil des années, une simple relation de sympathie est devenue un véritable partenariat entre deux associations, en France et en Inde, fondé sur la confiance, la transparence et un objectif commun : permettre aux enfants de bénéficier des meilleures conditions possibles pour apprendre et grandir.
KHAJURAHO : UNE VILLE TOURISTIQUE AU CŒUR D’UNE REGION RURALE
La ville de Khajuraho compte un ensemble de 22 temples construits par la dynastie des Chandelas aux Xème et XIIème siècles en excellent état de conservation. Ils sont très connus pour leur architecture et les nombreuses sculptures, certaines à caractère érotique. Classé auprès de l’Unesco, ce site est très visité.
Le temple Devi Jagdambi à Khajuraho
Mais derrière l’image touristique de Khajuraho se trouve une réalité beaucoup plus rurale.
La ville et les nombreux villages qui l’entourent vivent largement de l’agriculture. 80% de la population s’y consacre. Les habitations, les exploitations agricoles et les petits villages se prolongent rapidement au-delà du centre touristique.
La campagne près de Khajuraho
La ville compte 25000 habitants mais les campagnes environnantes en comptent davantage. Près d’un habitant sur deux a moins de 25 ans. Un tiers de la population est en âge scolaire.
L’accès à une éducation de qualité constitue donc un enjeu essentiel pour l’avenir de toute cette région.
C’est dans cet environnement que se trouve notre école.
|L’ÉDUCATION : UN ENJEU ESSENTIEL.
RAJA SHIVNARAYAN SINGH VIDYA MANDIR PUBLIC SCHOOL
L’Inde a réalisé d’importants progrès en matière de scolarisation et d’alphabétisation au cours des dernières décennies.
Cependant, l’existence d’une école ne garantit pas à elle seule des conditions d’enseignement satisfaisantes.
Les établissements scolaires se répartissent en 2 catégories :
- Les écoles publiques : l’enseignement y est quasiment gratuit mais les conditions pédagogiques ne sont pas bonnes.
L’état n’y consacre que de faibles moyens. Les classes sont surchargées. Les enseignants sont peu motivés et peu assidus. L’absentéisme des enfants est considérable. - Les écoles privées. Au vu de ce qui précède, elles sont nombreuses et recherchées mais très hétérogènes. Bien entendu, celles dont les frais de scolarité sont élevés et proposent des prestations de qualité, s’adressent forcément aux plus aisés.
À côté de cela, nombreuses sont celles, petites, qui ne disposent que de faibles moyens.
Pour les familles les plus modestes, le choix est souvent difficile : elles souhaitent offrir à leurs enfants une bonne éducation, mais leurs ressources ne leur permettent pas toujours d’accéder aux établissements privés les plus coûteux.
C’est précisément dans cet espace que se situe la vocation de Raja Shivnarayan Singh Vidya Mandir Public School.
|L’ÉCOLE RAJA SHIVNARAYAN
L’école était logée dans une vieille masure de terre et de briques louée à la sortie de la ville.
L’ancienne école
Recroquevillée derrière un temple Chandella excentré, elle était desservie par un chemin de terre profondément raviné, où la poussière succédait à la boue selon les saisons.
Devant l’ancienne école par temps de pluie
Dans l’ancienne école
Avant notre intervention, les modestes moyens financiers que Tinku consacrait à cette école provenaient de dons et essentiellement ceux des touristes de passage. Il n’hésitait pas lui-même à verser des deniers personnels.
Les finances étaient de ce fait aléatoires et modestes. Les salaires des enseignants, les loyers et les fournitures scolaires n’étaient payés que quand il le pouvait.
Pire encore pendant la période du Covid et l’absence corrélative des touristes, plus rien n’était réglé.
Quand nous demandions, quels sont tes besoins Tinku ?
J’ai besoin de tout …
Mais tes priorités ?
Tout est urgent, je suis toujours dans l’urgence ! «
Pour la rentrée scolaire qui est le 1er juillet, il fallait acheter les fournitures scolaires, fournir le tissu aux familles pour confectionner l’uniforme. D’ailleurs, souvent l’uniforme est le vêtement quotidien y compris à la maison.
Il faut aussi acquitter à l’état les droits de l’agrément délivré par périodes de trois ans et des charges annuelles dîtes d’organisation (en cas de retard, elles sont doublées) et en fin d’année scolaire, fin mars, les frais relatifs à la délivrance des diplômes.
Il est évident que beaucoup de choses laissaient à désirer, des dépenses n’étaient pas effectuées car non prioritaires (tapis de sol, etc …).
Tirer le diable par la queue était le quotidien de Tinku.
L’école survivait ainsi au jour le jour.
|2022 : LE DEBUT D’UN VERITABLE PARTENARIAT
En mars 2022, SOLIDAIRES POUR DEMAIN effectue son premier virement de fonds à l’école.
D’autres suivront en août puis en décembre.
Ceux-ci ont apuré les dépenses impayées depuis trois ans pendant la période du covid : salaires des enseignants, loyers, fournitures scolaires.
Puis progressivement les dons récoltés et les bénéfices des manifestations organisées (lotos, soirées cabaret, braderies ….) par notre équipe de bénévoles ont permis de remettre totalement à flot les comptes de l’école et de prendre en charge son total fonctionnement. Jaya, la femme de Tinku a pu percevoir un salaire pour son travail d’enseignante.
Une soirée loto organisée par l’association
Mais envoyer des fonds ne suffit pas. Il a fallu, sous la férule et avec le soutien de Christine et Daniel, organiser l’école Raja Shivnarayan Singh en structure associative et la faire enregistrer officiellement auprès de l’état indien. Les droits d’enregistrements arriérés ont dû être acquittés pour toutes les années depuis la création de l’école en 2014.
Une convention entre les deux associations a pu, de ce fait, être mise en place. Elle a été signée en décembre 2023 par Tinku et Daniel.
Puis un compte bancaire exclusif à l’école a été ouvert auprès d’une banque indienne.
Désormais, les fonds destinés à l’école sont régulièrement transférés par SOLIDAIRES POUR DEMAIN sur ce compte.
Les dépenses sont suivies et la comptabilité de l’école est tenue avec rigueur.
Les règlements ne sont plus effectués en espèces.
Cette organisation permet d’assurer une meilleure traçabilité des fonds et de donner aux donateurs français une information claire sur l’utilisation de leur générosité.
Christine et Daniel se rendent régulièrement à Khajuraho, à leurs frais personnels, afin de rencontrer les responsables, les enseignants et les enfants, mais aussi de vérifier sur place les conditions de fonctionnement et l’utilisation des financements.
Tinku, Jaya et Christine
|PREMIERS INVESTISSEMENTS : PASSER DE L’URGENCE AU DEVELOPPEMENT
Une fois les principales difficultés financières résorbées, nous avons pu commencer à investir dans l’amélioration concrète des conditions d’accueil et d’enseignement.
Des tapis de sol ont été achetés, puis des tableaux et, en décembre 2023, deux ordinateurs.
Des ventilateurs plafonniers ont également été installés afin d’améliorer les conditions de travail des enfants et des enseignants pendant les périodes de forte chaleur.
Dans cette région de l’Inde, les températures peuvent dépasser 40 °C pendant la saison chaude.
Chaque investissement répond donc à un objectif simple :
Permettre aux enfants d’apprendre dans des conditions plus dignes, plus confortables et plus favorables à leur réussite.
|2025 : UNE NOUVELLE ETAPE POUR L’ECOLE
DE NOUVEAUX LOCAUX !
Grâce au développement des ressources de l’association, rendu possible par le travail de nos bénévoles et par la fidélité de nos donateurs, nous avons pu envisager une nouvelle étape.
À la rentrée scolaire du 1er juillet 2025, l’école a quitté ses anciens locaux pour s’installer dans une maison récemment construite, plus spacieuse et mieux adaptée.
Cette opération avait été préparée et négociée par Christine et Daniel avec Tinku et Jaya lors de leur séjour à Khajuraho en mars 2025.
Les nouveaux locaux disposent notamment :
- d’un éclairage satisfaisant ;
- de sanitaires ;
- d’une cuisine ;
- d’un espace extérieur permettant aux enfants de jouer ;
- de salles plus adaptées au travail scolaire.
Le changement est considérable.
La récréation devant la nouvelle école
DES REPAS POUR TOUS LES ENFANTS !
À partir de cette même rentrée, l’école a également mis en place la fourniture gratuite d’un repas de midi pour tous les enfants.
Auparavant, chacun devait apporter sa propre gamelle depuis son domicile.
Cette nouvelle organisation permet de s’assurer que tous les élèves bénéficient d’un véritable repas, équilibré et suffisamment varié, quelles que soient les ressources de leur famille.
Chapatis et pommes de terre au menu !
Pour nous, nourrir un enfant correctement fait pleinement partie des conditions nécessaires à sa réussite scolaire.
Un enfant qui a faim est un enfant qui apprend moins bien.
DE MEILLEURES CONDITIONS MATERIELLES !
De nouveaux bureaux et bancs ont été acquis. Les enfants ne sont désormais plus contraints de travailler assis à même le sol.
De nouveaux uniformes ont également été fournis, offrant aux élèves une tenue scolaire plus adaptée et plus confortable.
De nouveaux locaux, de nouveaux bureaux et des nouveaux uniformes, de quoi être studieux
Ces changements peuvent paraître simples.
Ils sont pourtant importants pour les enfants et pour leur perception de l’école.
Parce que la dignité commence aussi par les conditions dans lesquelles on apprend.
|2026 : AGRANDIR L’ÉCOLE
Ces nouveaux locaux se sont révélés trop petits face aux besoins de l’école.
Lors de leur séjour à Khajuraho en février 2026, Christine et Daniel, toujours avec le concours de Tinku et Jaya, ont négocié, avec le propriétaire, la construction de 2 nouvelles classes et de toilettes supplémentaires en étage.
Travaux de construction de 2 salles de classe en étage
Cet agrandissement est effectif depuis septembre 2026. Une avance sur loyers a été consentie pour le financer.
Bien entendu le loyer sera augmenté.
|RENTRÉE 2026 : ENCORE AMÉLIORER LA QUALITÉ
Notre action ne se limite pas aux bâtiments.
Toujours en quête de perfectionnement, la dernière rentrée scolaire de juillet 2026 a enregistré des nouvelles améliorations :
- La mise en place d’un service de ramassage scolaire en bus assuré par un prestataire professionnel.
Il remplace le transport effectué auparavant à l’aide du vieux tuk-tuk insécure dans lequel les enfants étaient nombreux à s’entasser.Au-delà d’améliorer les conditions de sécurité, l’objectif est de faire en sorte que l’éloignement dans la campagne ne soit plus un obstacle à la fréquentation de l’école.
Le ramassage scolaire est confié à un professionnel
-
L’embauche de nouveaux enseignants expérimentés et mieux qualifiés pour renforcer l’équipe pédagogique,
-
L’achat de nouveaux équipements et du matériel pédagogique nécessaire au fonctionnement quotidien de l’établissement.
|FORMER LES ENSEIGNANTS, PRÉVENIR LES DIFFICULTÉS
Notre ambition est désormais d’aller plus loin.
Au cours de l’année scolaire, des actions de perfectionnement et de formation seront proposées aux enseignants, notamment afin de renforcer leurs compétences pédagogiques.
Les enseignantes avec Jaya et Christine
Nous souhaitons également développer des actions de prévention et de suivi de la santé des enfants.
Des professionnels de santé pourront ainsi intervenir afin de réaliser des bilans permettant notamment de détecter d’éventuelles carences nutritionnelles, des problèmes de vue ou des difficultés auditives.
Car accompagner un enfant dans sa réussite, c’est aussi prendre en compte sa santé, son bien-être et ses conditions de vie.
|NOTRE OBJECTIF : UNE ÉCOLE DE QUALITÉ ACCESSIBLE AUX FAMILLES MODESTES
Toutes ces évolutions représentent naturellement une augmentation importante du budget nécessaire au fonctionnement de l’école.
Elles sont rendues possibles grâce au travail réalisé en France par notre équipe de bénévoles et grâce à la générosité de nos donateurs.
Nous rappelons que l’engagement de notre association est de consacrer totalement les fonds collectés au fonctionnement et au développement de l’école.
Notre volonté est de poursuivre trois objectifs essentiels :
1°) Préserver l’accès à l’école pour les familles modestes.
À ce jour, la totale gratuité prévaut pour l’accès à l’école et à l’ensemble de ses services proposés.
Nous voulons maintenir une école accessible aux enfants issus des familles qui disposent des ressources les plus limitées, particulièrement au sein de la campagne des alentours de Khajuraho.
Toutefois cette politique doit rester cohérente envers la situation réelle des familles
Notre responsabilité est donc de veiller à ce que l’aide bénéficie en priorité à ceux qui en ont réellement besoin.
Jaya, Tinku et Daniel lors d’une réunion avec les parents d’élèves
2°) Améliorer constamment l’offre de service et la qualité de l’enseignement et de permettre que les enfants de milieux défavorisés aient accès à un enseignement de qualité comparable, autant que possible, à celui proposé dans les établissements mieux dotés.
Cela passe par :
- Des enseignants compétents et formés,
- Du matériel pédagogique adapté,
- Des locaux dignes et sécurisés,
- Une alimentation suffisante,
- Un transport scolaire efficace et plus sûr,
- Un suivi de la santé des enfants,
- Un environnement favorable à l’épanouissement et à l’apprentissage.
3°) préparer les adultes de demain.
Notre ambition dépasse la réussite scolaire.
Nous voulons aider les enfants à acquérir des connaissances, mais aussi à développer leur autonomie, leur esprit critique, le respect des autres, le sens des responsabilités et la confiance en eux.
Parce qu’éduquer un enfant, c’est lui donner davantage qu’un diplôme : c’est lui donner les moyens de construire sa propre vie.
|UNE ÉCOLE QUI GRANDIT AVEC SES ENFANTS
En quelques années, l’école Raja Shivnarayan Singh Vidya Mandir est passée d’une petite structure vivant dans l’urgence, installée dans des locaux précaires et disposant de ressources très limitées, à une école progressivement structurée, équipée et organisée.
Ce chemin n’est pas terminé.
Il reste beaucoup à faire.
Mais chaque année apporte de nouvelles améliorations.
Chaque bureau acheté, chaque enseignant formé, chaque repas distribué, chaque équipement installé, chaque enfant transporté dans de meilleures conditions et chaque amélioration apportée aux locaux constitue une petite pierre supplémentaire dans la construction de leur avenir.
C’est le sens de notre engagement.
Nous ne voulons pas simplement aider une école à fonctionner.
Nous voulons contribuer à lui donner les moyens de devenir une école durable, sérieuse et de qualité, au service des enfants qui en ont le plus besoin.
|ET SI L'AVENIR COMMENÇAIT PAR L'ÉDUCATION ?
Derrière chaque don, il y a un enfant.
Derrière chaque enfant, il y a un avenir.
Et derrière chaque amélioration de l’école, il y a la volonté collective de permettre à ces enfants de construire cet avenir avec davantage de chances, de connaissances et de confiance.
Christine et Daniel continuent de se rendre régulièrement à Khajuraho, à leurs frais, pour suivre l’évolution de l’école et maintenir le lien direct avec Tinku, Jaya, les enseignants et les enfants.
En France, notre équipe de bénévoles poursuit son travail pour collecter les fonds nécessaires.
Deux pays, deux équipes, une même volonté : donner aux enfants les moyens de construire leur avenir.
ÊTRE SOLIDAIRE POUR DEMAIN !